Joyful Learning

Joyful Learning adalah suasana belajar menyenangkan yang membuat siswa nyaman, termotivasi, dan terlibat. Konsep ini selaras dengan teori flow Mihaly Csikszentmihalyi (1990) tentang keterlibatan penuh dalam aktivitas yang menantang namun terjangkau, serta penelitian tentang hubungan emosi positif dan motivasi belajar.