Deep Learning

Deep Learning adalah pendekatan pembelajaran (bukan kurikulum) agar siswa memahami konsep secara utuh, bukan sekadar menghafal. Dalam konteks ini jangan dikacaukan dengan deep learning dalam kecerdasan buatan. Menurut Marton & Säljö (1976) membedakan deep approach (mencari makna dan hubungan antar konsep) dari surface approach (menghafal). Fullan, Quinn & McEachen (2018) menyebut deep learning sebagai proses menguasai konten sekaligus kemampuan menerapkannya untuk menjawab persoalan dunia nyata. Di Indonesia, pendekatan ini dipopulerkan Mendikdasmen Abdul Mu’ti pada 2024-2025.